At jeg studerer medisin, er gammelt nytt. Men vel to år inn i legestudiet følte jeg at noe vesentlig manglet. Mennesket er mer enn sine lungelapper og kolesterolverdier. Hva er det mennesket gjør når det ikke ligger sykt eller er dødt? Kanskje er ikke, og bør ikke medisinen være førstevalget når man vil lære noe om mennesket?
Da disse spørsmålene dukket opp, bestemte jeg meg for å bevege meg litt utenfor det medisinske fakultetet. Så ved siden av to eksamener i medisin,har jeg også avlagt en eksamen i teatervitenskap ved Universitetet i Oslo med beste karakter. Det var deilig!
Som et overskuddsfenomen - con amore - har jeg fordypet meg i teaterhendelser i teori og praksis, som det heter. Noe av det beste, foruten intense samtaler med likesinnede over epler og pensum, var at jeg fikk skrive en oppgave om en av mine mentorer, Jeff McBride. Jeg har forsøkt å plassere hans eiendommelige kunst, der teater møter magi, maske og mime, i en teaterhistorisk sammenheng. Deretter har jeg skrevet en oppgave om performance - det at alle menneskelige handlinger har noe performativt i seg: enten disse handlingene er å stå på en scene og opptre, forberede seg på et styremøte, eller invitere en du er begeistret for på kaffe!
Begge oppgavene kan den interesserte leser få tilgang til på min hjemmeside under menyen Ekstra og deretter velge Drama.
Har du selv kommentarer og innspill, blir jeg gjerne med på en diskusjon. Men de personer som tidligere har ytret at mitt publikum bare er eplebønder og at jeg ikke er i stand til å forstå mine egne tekster, vil neppe ha noe utbytte av oppgaven jeg har skrevet.
Til alle dere andre: God lesning.
Kristine
fredag 1. juli 2011
onsdag 29. juni 2011
Kristine til Den kulturelle skolesekken for andre gang
Jeg er reengasjert av Den kulturelle skolesekken for skoleåret 2011/12. Også denne gangen skal prosjektet handle om magi og medisin.
Som de fleste vet, er den kulturelle skolesekken en nasjonal satsing som skal bidra til at elever i skolen får møte profesjonell kunst og kultur av alle slag. Satsingen forutsetter et samarbeid mellom kultur- og skolesektoren.
Prosjektet skal handle om optiske illusjoner, magi og den menneskelige hjernen. Det spørsmål vi stiller, er: hvorfor er den menneskelige hjerne så lett å lure? Som tryllekunstner arbeider jeg ut fra devisen: ”Det dere ser jeg gjør, gjør jeg ikke, og det jeg gjør, ser dere ikke.” Med andre ord: sanseapparatet er lett å lure. Som tryllekunstner vet jeg at sanseorganene ikke alltid er så fintmerkende at de registrerer alle stimuli. Derfor tenker jeg bestandig: Hvor lite skal det til for at stimulus overhodet skal kunne oppdages? Helt bevisst bruker jeg metoder og grep som gjør at tilskuerens sanseapparat ikke registrerer det jeg gjør. De avgjørende ”operasjoner” jeg utfører for å skape en effekt, ligger nemlig under publikums oppmerksomhetsterskel!
Hvorfor ser ikke folk disse operasjonene? Det er nettopp dette spørsmål Den kulturelle skolesekken nå akter å utforske. Målgruppen er lærere og elever. At jeg nå skal lønnes over kulturbudsjettet en periode for å ”lure folk”, er gøy. For 500 år siden ville jeg vært brent på bålet!
Kristine
Som de fleste vet, er den kulturelle skolesekken en nasjonal satsing som skal bidra til at elever i skolen får møte profesjonell kunst og kultur av alle slag. Satsingen forutsetter et samarbeid mellom kultur- og skolesektoren.
Prosjektet skal handle om optiske illusjoner, magi og den menneskelige hjernen. Det spørsmål vi stiller, er: hvorfor er den menneskelige hjerne så lett å lure? Som tryllekunstner arbeider jeg ut fra devisen: ”Det dere ser jeg gjør, gjør jeg ikke, og det jeg gjør, ser dere ikke.” Med andre ord: sanseapparatet er lett å lure. Som tryllekunstner vet jeg at sanseorganene ikke alltid er så fintmerkende at de registrerer alle stimuli. Derfor tenker jeg bestandig: Hvor lite skal det til for at stimulus overhodet skal kunne oppdages? Helt bevisst bruker jeg metoder og grep som gjør at tilskuerens sanseapparat ikke registrerer det jeg gjør. De avgjørende ”operasjoner” jeg utfører for å skape en effekt, ligger nemlig under publikums oppmerksomhetsterskel!
Hvorfor ser ikke folk disse operasjonene? Det er nettopp dette spørsmål Den kulturelle skolesekken nå akter å utforske. Målgruppen er lærere og elever. At jeg nå skal lønnes over kulturbudsjettet en periode for å ”lure folk”, er gøy. For 500 år siden ville jeg vært brent på bålet!
Kristine
lørdag 18. juni 2011
Islands nasjonaldagsfeiring.
Egentlig er Islands nasjonaldag den 17. juni. Men i morgen samles islendinger som bor i Oslo til en stor feiring av hjemlandet i Nordberg kirke. Islendingene har nok latt seg smitte av nordmenns nasjonaldagstradisjoner, for i morgen blir det både gudstjeneste og barnetog. Men til kaffen har de invitert en magiker, og det er meg. Jeg gleder meg veldig til å feire dagen med islendingene, som insisterer på at jeg heller skal si pilarokus enn filiokus. Da blir det nok slik.
Den 17. juni er datoen for proklameringen av Island som en selvstendig og fri republikk. Dette fant sted på alltingets gamle møteplass Tingvellir i 1944 - da unionen med Danmark var over.
Det er hyggelig å være invitert med på en så høytidelig dag som nasjonaldagen til en nasjon. Det er bare en måned siden jeg opptrådte for askerbygdingene på vår egen 17.mai-feiring. Ikke lenge siden gjorde jeg det tilsvarende ved den pakistanske nasjonaldagen.
Jeg gratulerer islendingene med dagen.
Kristine
Den 17. juni er datoen for proklameringen av Island som en selvstendig og fri republikk. Dette fant sted på alltingets gamle møteplass Tingvellir i 1944 - da unionen med Danmark var over.
Det er hyggelig å være invitert med på en så høytidelig dag som nasjonaldagen til en nasjon. Det er bare en måned siden jeg opptrådte for askerbygdingene på vår egen 17.mai-feiring. Ikke lenge siden gjorde jeg det tilsvarende ved den pakistanske nasjonaldagen.
Jeg gratulerer islendingene med dagen.
Kristine
mandag 13. juni 2011
Trylling er kultur. Ringi gård 11. juni 2011
For et par dager siden var jeg invitert til Ringi gård. Den ligger nydelig innfelt i kulturlandskapet på Tanumplatået i Bærum. I dag er det 10. generasjon eiere som har drevet gården siden 1661. Her dyrker man epler og produserer eplesaft, et arbeid som er basert på gamle tradisjoner der tid, håndarbeid og kjærlighet til epler er grunnleggende for kvalitet.
Lørdag 11. juni hadde Ringi gård et lite jubileum, en slags forsinket høsttakkefest, for sine venner og medarbeidere. Gården leverer produkter til de beste restaurantene i Norge, blant annet til Bølgen og Moi, og det var etter min opptreden der at jeg nå ble invitert til Ringi for å fortrylle festlyden.
Det var en stor opplevelse. Tryllingen gir nemlig så mye tilbake. Man treffer ikke bare hyggelige mennesker, men lærer også om tradisjoner og håndverk, samtidig som man får mesket sin gane med spennende smaksopplevelser fra eplets aromatiske verden.
Kristine
Lørdag 11. juni hadde Ringi gård et lite jubileum, en slags forsinket høsttakkefest, for sine venner og medarbeidere. Gården leverer produkter til de beste restaurantene i Norge, blant annet til Bølgen og Moi, og det var etter min opptreden der at jeg nå ble invitert til Ringi for å fortrylle festlyden.
Det var en stor opplevelse. Tryllingen gir nemlig så mye tilbake. Man treffer ikke bare hyggelige mennesker, men lærer også om tradisjoner og håndverk, samtidig som man får mesket sin gane med spennende smaksopplevelser fra eplets aromatiske verden.
Kristine
søndag 29. mai 2011
Jeff McBride på Universitetet i Oslo
Ikke i levende live, men jeg har ved siden av medisinstudiene studert teatervitenskap ved Universitetet i Oslo som en påbygning til det dramastudiet jeg hadde fra før av. Jeg har nettopp avlagt eksamen i ”Performance Studies”, og det er i den forbindelse Jeff McBride kommer inn.
”Performance Studies”, som er basert på teoriene til amerikaneren Richard Schechner, er en relativt ny akademisk disiplin som gir redskaper og terminologi til analyse av ulike kulturelle uttrykk, enten disse er fortellende tekster, drama, seremonier, ritualer, eller for den saks skyld fremføringer av ulike slag. Derav navnet ”Performance”- det performative – som kommer av engelsk perform, ”å utføre”.
I mitt eksamensarbeid har jeg gjort rede for Schechners teorier og drøftet disse innenfor en teatervitenskapelig sammenheng. I tillegg har jeg analysert enakteren "Masks-Transformation" av Jeff McBride.
Det var ikke vanskelig å få Jeff McBride godkjent som eksamensoppgave ved teatervitenskapelig institutt. Min veileder og jeg var enige om at McBride hadde skapt en eiendommelig kunstform der teater møter tryllekunst, men også musikk, pantomime og dans. Denne kan best beskrives som et magisk teater , eller ”theatrical magic”, som han selv sier. Hans lille forestilling på knappe ti minutter kalles på hans fagspråk for en akt. Det er en miniatyrteaterforestilling fylt med magi, som følger standarddramaturgien med en begynnelse, midte og en slutt, og som dessuten inneholder sekvenser med spenningsstigning og spenningsfall.
Imidlertid har jeg ikke slått meg til ro med dette. Jeg har også ønsket å plassere Jeff McBride innenfor en historisk, håndverksmessig og teatervitenskapelig sammenheng.
Straks sensuren er falt, vil jeg publisere noe av dette arbeidet på mine hjemmesider. Jeg vil også få stoffet oversatt til engelsk og sendt til Jeff McBride’s ”Mystery School”.
Det er jo interessant at Jeff McBride selv ofte har henvist sine elever til Richard Schechner. Nå er Schechner obligatorisk pensum på Universitetet i Oslo!
Hilsen
Kristine
”Performance Studies”, som er basert på teoriene til amerikaneren Richard Schechner, er en relativt ny akademisk disiplin som gir redskaper og terminologi til analyse av ulike kulturelle uttrykk, enten disse er fortellende tekster, drama, seremonier, ritualer, eller for den saks skyld fremføringer av ulike slag. Derav navnet ”Performance”- det performative – som kommer av engelsk perform, ”å utføre”.
I mitt eksamensarbeid har jeg gjort rede for Schechners teorier og drøftet disse innenfor en teatervitenskapelig sammenheng. I tillegg har jeg analysert enakteren "Masks-Transformation" av Jeff McBride.
Det var ikke vanskelig å få Jeff McBride godkjent som eksamensoppgave ved teatervitenskapelig institutt. Min veileder og jeg var enige om at McBride hadde skapt en eiendommelig kunstform der teater møter tryllekunst, men også musikk, pantomime og dans. Denne kan best beskrives som et magisk teater , eller ”theatrical magic”, som han selv sier. Hans lille forestilling på knappe ti minutter kalles på hans fagspråk for en akt. Det er en miniatyrteaterforestilling fylt med magi, som følger standarddramaturgien med en begynnelse, midte og en slutt, og som dessuten inneholder sekvenser med spenningsstigning og spenningsfall.
Imidlertid har jeg ikke slått meg til ro med dette. Jeg har også ønsket å plassere Jeff McBride innenfor en historisk, håndverksmessig og teatervitenskapelig sammenheng.
Straks sensuren er falt, vil jeg publisere noe av dette arbeidet på mine hjemmesider. Jeg vil også få stoffet oversatt til engelsk og sendt til Jeff McBride’s ”Mystery School”.
Det er jo interessant at Jeff McBride selv ofte har henvist sine elever til Richard Schechner. Nå er Schechner obligatorisk pensum på Universitetet i Oslo!
Hilsen
Kristine
tirsdag 17. mai 2011
I Asker kulturhus 17. mai 2011
Ingen kan feire 17. mai som oss nordmenn. Vi er verdensmester i 17. mai-feiring. Og det er de sannelig i Asker også. På grunn av det fine været var scenen flyttet utendørs på nasjonaldagen, foran kulturhusets store fasade. Et yrende folkeliv med fargerikt bunadstøy, en tilstøtende uterestaurant, pølse- og iskremselgere, alle omkranset de den bjørkepyntede scenen.
Her opptrådte jeg altså, med mitt magiske teater til Hoffmanns eventyr, sammen med Ary Morais Band fra Cap Verde, Asker spel- og danselag, Veslemøy Wangsmo, Livskjelda og Idun Forfang. Profesjonell programleder, dyktig lydtekniker – dette var gøy! En folkefest i Asker – høytid og karneval i lykkelig kombinasjon. Og til slutt: Deilig bevertning i Radar kafé for oss artister.
God 17. mai.
Hilsen
Kristine
Her opptrådte jeg altså, med mitt magiske teater til Hoffmanns eventyr, sammen med Ary Morais Band fra Cap Verde, Asker spel- og danselag, Veslemøy Wangsmo, Livskjelda og Idun Forfang. Profesjonell programleder, dyktig lydtekniker – dette var gøy! En folkefest i Asker – høytid og karneval i lykkelig kombinasjon. Og til slutt: Deilig bevertning i Radar kafé for oss artister.
God 17. mai.
Hilsen
Kristine
søndag 8. mai 2011
Hva skal jeg velge? Hjelp meg!
Hva skal jeg bli når jeg blir stor? Medisinsk etiker eller "hjerneforsker"? Jeg kommer til å begynne på forskerlinjen i medisin i januar. Et helt år skal jeg få fordype meg i et lite område av medisinen, for så å oppdage at dette lille området er uendelig stort likevel. Mot et hyggelig stipend skal jeg få være tilknyttet et forskerteam,lese, spørre og klø meg i hodet og samtidig påbegynne det som i andre enden, etter endt utdannelse, kan bli min doktorgrad. Problemet mitt er å velge. Det er et hyggelig problem. Hyggelig, fordi det blir positivt uansett hvilket forskerprosjekt jeg knytter meg til. Men kanskje desto verre å ta en beslutning. Hva synes du? Skal jeg være med på å bruke MR-maskinen og forske på hjernen, eller skal jeg gå inn i den medisinske etikk og fødes som rabulist på andre siden av studiet? Hjelp meg!
Abonner på:
Innlegg (Atom)